Adultes
Le livret de suivi
Voici, en version téléchargeable et modifiable, les documents du dossier de suivi (chemise rouge) à remplir pour chaque apprenant : [...]
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La citoyenneté
Les personnes qui souhaitent acquérir la nationalité française sont soumises à un « entretien d’assimilation » avec une ou un fonctionnaire de préf [...]
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« Une soirée mouvementée », nouvelle fantastique
La démarche
J’ai accompagné Émilie pour la deuxième année consécutive et comme elle est toujours très motivée par l’écriture, je lui ai pr [...]
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Manuels et ressources numériques
La bibliothèque pédagogique de La Clé s’enrichit régulièrement, une vraie malle aux trésors pour les bénévoles, nouveaux venus ou non.
Voici [...]
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Jouer pour apprendre, apprendre en jouant
Pourquoi jouer ?
LE JEU
– est une activité motivante qui permet de briser la [...]
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« Nayla et les cailloux blancs », un conte merveilleux
La démarche
« Un jour étrange de juillet », telle est la légende d’une des images de l’album Les Mystères de Harris Burdick, de C [...]
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« Qui est le plus fort dans cette forêt ? », une histoire de loup
La démarche
C’est moi le plus fort [...]
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Présentation
Les textes qui suivent sont écrits par les apprenants scolaires ou adultes. Ils sont susceptibles de servir de supports d’apprentissage, de p [...]
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Découvrir le rôle d'accompagnateur bénévole en accompagnement d'adultes
Voici deux documents destinés à situer le travail du formateur bénévole d’adultes dans le cadre des missions de l’association LA CLÉ et [...]
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La prononciation du français, bibliographie et sitographie
LAURET, Bertrand, Enseigner la prononciation du français : questions et outils, Hachette Français langue étrangère
Phonétique E [...]
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La prononciation du français. Prosodie, liaisons et enchainements
I. Pour l’apprenant, pourquoi s’entraîner à bien prononcer ?
Mieux se faire comprendre : quand on [...]
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Et la grammaire ?
Quelle place accorder à la grammaire ?
La grammaire = un outil parmi d’autres
Priorité pour tous : compren [...]
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Idées d’activités pour l’expression orale
Voici quelques exemples de types d’activités qui permettent de cadrer l’expression orale grâce à une structuration plus ou moins imposée pour l’app [...]
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Démarrer l'accompagnement : grille d'évaluation des compétences transversales
Cette [...]
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Journal d'une bénévole
Durant un peu plus de deux années, j’avais accompagné une jeune femme polonaise. Nous allions entamer notre troisième année de collaborat [...]
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Propositions d'activités pour comprendre et remplir des documents usuels
De quoi s’agit-il ?
Enseigner le français c’est aussi enseigner des savoirs usuels réutilisables dans le quotidien de l’ [...]
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Les niveaux de langue du cadre européen commun de référence pour les langues
Le Cadre européen de référence pour les langue [...]
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Démarrer l'accompagnement : bilan initial et test de positionnement
Pour prendre en charge efficacement un apprenant, il faut savoir où il s [...]
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Créer une séquence de cours
Une séquence se construit en fonction d’un objectif pédagogique à atteindre. Comment le choisir ? Voici [...]
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Un exemple de séance en français langue étrangère, par téléphone, en période de confinement
Situation de départ : une apprenante de 36 ans que je suis depuis deux ans, donc « en confiance ».
Matériel [...]
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Les examens : contenus, durée des épreuves et barèmes
Voici le contenu des examens pour chaque diplôme : le diplôme initial de langue française (DILF) et les quatre niveaux de diplô [...]
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Glossaire
DILF : diplôme initial en langue française
DELF : diplôme d’étude de la langue française
DALF : diplôme ap [...]
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Comment mener une séance en français langue étrangère (FLE) : 10 règles d'or et 4 activités
Les 10 règles d’or
Adapter pour ce public spécifique un langage clair, lent et bien insister sur l’intonation.
Encour [...]
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Aider les apprenants à comprendre un texte écrit.
De quoi s’agit-il ?
il s’agit d’aider les apprenants à comprendre l’essentiel d’un t [...]
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Découvrez le FUN MOOC
Je souhaite vous faire profiter, et par ricochet vos apprenants, d’un site riche et très pédagogique.
De quoi s&rsqu [...]
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